管理和控制
1、基于Web的管理：“辅导网”交互学习辅导平台产品提供基于Web的管理手段，远程管理的功能包括用户管理、会议及课堂的制定、会议及课堂通知、和服务器资源统计维护等。
2、多种级别的权限验证：根据用户对会议及课堂的要求不同，在预约会议及课堂时，可对以下几个属性进行设置：
是否需要会议及课堂密码；
参与者是否为系统注册用户；
该会议及课堂是否公开。
通过这几个属性的多种排列组合，为用户各种级别的权限验证提供了可能。
3、可靠灵活的控制机制： 会议或课堂角色可分为主持人、主讲人和听众（听课人、与会人）3种，通过3种角色的动态分配，而形成一个活泼有序的会议或互动课堂环境。描述如下：
(1)、主持人
负责创建课程，维护会议或课堂秩序，决定由谁来做主讲人，谁能得到话筒进行发言，主持人角色可通过密码切换给其他人。
(2)、主讲人
负责会议或课堂上所进行的活动，并授权给其他用户进行共同操作。在统授课型的交流中，大部分时候，一个人既是主讲人也是主持人。在实时交流中，主持人可随时把主讲人的权限切换给某一个普通用户。视频共享首先是主讲影像的广播式共享。系统同时支持显示四个视频窗口，除共享主讲人的视频外，还可以共享其他三个用户的视频，并可轮询播放所有人的视频。
 (3)、听众
普通用户即传统课堂里的听课人或是会议的听众，听众可以实时看到主讲人的视频、听到声音、读到其所调用的讲义。听众可随时举手要求发言，也可通过文字交流一对一、一对多或多对多地进行实时讨论。在主持人的许可下，听众可以变成讲课人，也可以被指定为主持人。
4、层次分明的权限管理
系统遵循层次分明、严谨有序的管理体制。它分为四个级别的权限。分述如下：
(1)、系统管理员
拥有最高权限，负责整个系统的安装、设置及维护管理工作。同时负责对会议管理员或教管员进行定义。
(2)、主持人（会议管理员或教管员）
负责会议或教务管理及其他所有信息的增加、删除、修改。
主讲人管理：主讲人的信息维护、状态修改、密码修改等。
听众管理：听众的信息维护、状态修改、密码修改等。
会议或课程管理：会议或课程的信息维护、状态修改、密码修改等。
（3）主讲人
可以打开文档、标注、桌面共享、使用白板、共享网页等。
（4）听众
拥有较低的权限，一般只拥有听、看、举手、在主持人的允许下打开麦克风和摄像头、打开文档、标注、使用白板等各项权限。
网络适应性
IMCC平台系统在访问控制上，采用先进的隧道式防火墙穿透机制，不需要对网络的设置作任何改动。而在安全控制上，系统利用自有专利技术IMCC协议，不需修改网络配置，能穿透任何防火墙。使得大多数企事业单位在应用时无需更改任何网络配置，便可方便的将系统部署到现有网络环境中。
“辅导网”支持实时传输协议（RTP）进行多媒体数据传输，最大限度减少了因网络不稳定而产生的延时。保证了系统在复杂的网络情况下具有理想的效果。
系统采用带宽资源集中管理策略，保证在视频会议或网络课堂应用中的对网络资源的利用是有效的、可控的，避免因大量或无序的带宽占用而给用户网络带来的资源危机。
用户可以多种接入方式参加到网络课堂及视频会议中，包括电话拨号、ISDN、ADSL、LAN、HFC、DDN等不同形式的宽窄带接入。 系统具有高度安全性保障及安全验证策略，数据传输采用业界领先的高效率、高安全性的SSL（Secure Sockets Layer）加密机制，确保信息传输的安全可靠。